Innowacja matematyczna: „Matematyka ukryta w przyrodzie-Liczę, badam, tworzę”

W okresie od 5 marca do 30 kwietnia 2026 r. w grupie Smerfy realizowana była innowacja pedagogiczna pt.: „Matematyka ukryta w przyrodzie – liczę, badam, tworzę”, autorstwa Joanny Szcześniak. W zajęciach uczestniczyło 23 dzieci, które poprzez zabawę, działanie i własne doświadczenia odkrywały świat matematyki w otaczającej je przyrodzie. Podczas cyklu zajęć dzieci m.in.:

tworzyły i odczytywały rytmy z symboli pór roku,

poznawały pojęcia przestrzenne (bliżej–dalej, wyżej–niżej),

liczyły i porównywały elementy przyrodnicze (np. ptaki),

klasyfikowały rośliny – cebule i cebulki,

doświadczały pojęć ciężaru podczas zabaw z wagą,

eksperymentowały z wodą i jej objętością,

mierzyły długości naturalnych materiałów.

Zajęcia miały charakter aktywny i badawczy – dzieci uczyły się poprzez działanie, zabawę, ruch oraz twórczość plastyczną. Wykorzystywały naturalne materiały przyrodnicze, rozwijając jednocześnie spostrzegawczość, logiczne myślenie i współpracę w grupie.

Innowacja łączyła edukację matematyczną, przyrodniczą i plastyczną, pokazując dzieciom, że matematyka jest obecna w codziennym otoczeniu – w naturze, ruchu i zabawie.

Był to czas pełen odkryć, eksperymentów i radości z samodzielnego poznawania świata.